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一、影响人格和性格的发展有研究认为，一个人的基本态度、行为模式、人格结构，在婴儿期的亲子互动过程中早已奠定基础，再经其后的儿童期、青年期等身心发展的重要阶段，逐渐形成个人的独特人格。亲子关系直接影响个体的态度行为、价值观念、兴趣理想等。因此，父母能否与孩子建立良好的亲子关系，对其后天的性格发展起到至关重要的作用。和谐的亲子关系，有助于发展孩子的健康人格，能够提高个体的综合素质，反之，缺乏与父母之间的语言思想交流，感受不到父母身体力行的家教，将影响到孩子坚定饱满的人格构成……>> 详细 |
三、影响孩子教育的成败今天，面对多元化时代，父母与子女的关系，已经在发生改变。今天的孩子们至少具有以下四个特点，这些特点往往是父母们不具备的：1、他们思维独立，具有批判精神，父母说的话他们经常要问问为什么，甚至还要提出反驳意见； 2、他们更渴望平等，他们不仅需要爱他们的父母，还需要像朋友一样的父母； 3、他们接受新事物的能力比父母强得多，孩子们在使用电脑、电器方面比父母水平高的多，他们更容易接受一些新观念； 4、他们有较强的法律意识和自我保护意识，喜欢通过法律寻求公平； 这些特点都使父母的教育智慧面临挑战，因此才有很多父母说：今天教育孩子为什么这么难！而之所以困难，不是父母讲的内容不对，是你和孩子的关系出问题了，亲子关系不和谐，孩子自然不愿意听你的。所以改变教育从改变关系开始，改变孩子从改变父母开始，亲子关系好坏决定教育的成败。 |
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 二、影响孩子的心理健康据有关调查显示，影响青少年心理健康的热点问题主要集中在四个方面：亲子关系问题，大多表现为父母与子女沟通困难，孩子与父母产生对抗情绪或行为；中小学生厌学问题；网络、游戏成瘾问题；青春期交友问题。相关统计显示，近70％的青少年心理问题涉及亲子关系；厌学、网络成瘾等问题，有些也是从亲子关系问题衍生而来的……>> 详细 |
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四、影响孩子的人际交往能力
1、良好的亲子关系与和谐的家庭氛围既互为条件、又互为结果，良好的亲子关系是构成和谐家庭的前提，而和谐的家庭环境正是孩子培养人际交往能力的最佳环境。2、良好的亲子关系有助于培养孩子形成诚实、自信、尊重、宽容、合作等优秀品质。 3、在与家长的交往过程中，孩子学到了家长良好的交往能力，有助于孩子人际交往水平的发展。 |
五、影响孩子恋爱观和社会认同感
据美国研究人员调查了1500名男女后发现，父母对子女的态度会影响他们日后的性格、感情，乃至整个人生。1、母爱影响恋爱观 青少年时期母子之间的关系会影响到孩子成年后与恋人相处的融洽程度。据调查发现，青少年时期与母亲关系越亲密，成年后与恋人相处也会越融洽。 2、父爱影响社会角色社会认同感 如果说母爱影响孩子情感的话，那么父爱则在一定程度决定着孩子扮演的社会角色。健康的父子关系会让孩子具有较强的伦理道德感和广阔的胸怀和责任心；反之，在父爱缺失的家庭长大的孩子，则可能产生反社会倾向……>> 详细 |
1、不利孩子成长的5种亲子关系：（1）溺爱型：任性自私不礼貌（2）干涉型：缺乏主见难独立 （3）期待型：胆小畏缩少自信 （4）矛盾型：逆反焦虑易强迫 （5）忽视型：消极冷漠爱自闭……>> 详细 |
2、容易引发亲子沟通障碍的导火索：（1）命令、指挥、支配 （2）警告、威胁（3）批评、斥责 （4）讥讽、挖苦、羞辱 （5）盘问、审问 （6）训诫、教条、矛盾 （7）否定、拒絕、疏離 （8）比较 （9）自以为是 （10）宣泄委屈……>> 详细 |
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1、处理好亲子关系的“六不”原则
（1）不要骂孩子“笨”（2）不要在别人面前批评孩子的缺点、弱点 （3）不要常以物质诱惑、威胁刺激要孩子表演或表现取悦大人 （4）不要对孩子说出不爱他、不要他、讨厌他等拒绝的话 （5）不要认为孩子能力不够、很多事都不会做，而不让孩子动手学习 （6）不要只是处罚孩子，应进一步衡量“处罚”对孩子是否有效……>> 详细 |
2、当好好父母的十个原则（1）你的所作所为至关重要（2）爱无止境 （3）参与孩子生活 （4）让你的养育方法适合孩子 （5）建立规则 （6）鼓励孩子独立 （7）始终如一 （8）避免严厉惩罚 （9）解释你的规则和决定 （10）尊重孩子……>> 详细 |
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 秘密一：家庭时光优先（1）当工作与生活发生冲突时，尽量选择生活； （2）如果孩子十分乐于某种家庭活动，你千万不要把取消活动作为一种惩罚； （3）和你的孩子交流彼此的梦想。 |
秘密2：把孩子当作大人一样尊重 （1）不要把父母身份看得太重，没有这种身份特殊感，你的孩子可能会更快乐地成长； （2）在孩子认为是很严肃的事情上，千万别拿他开玩笑； （3）如果孩子告诉你一个秘密，你必须为他守口如瓶。 |
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 秘密3：了解孩子的个性并牢记在心（1）如果你的女儿看上去像个假小子或者你的儿子喜欢玩儿洋娃娃的话，你不必小题大做； （2）了解孩子用以炫耀的事情和原因，由此可以发现哪些是他认为最有价值的； （3）不用过度考虑孩子在每个年龄段应该是怎样的。 |
秘密4：做一个好榜样 （1）父母间对待彼此的态度与孩子待人处世的方式有很大关系； （2）不要承诺自己办不到的事情； （3）在你离开的时候记得和孩子说再见。 |
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| 秘密5：鼓励探索和发现 （1）不要嘲笑孩子想象中的世界； （2）无论孩子的成功多么微不足道，你都要表示庆祝； （3）为孩子可能会遭遇失败的事情准备备用计划，并鼓励他再来一次。 |
秘密7：告诉孩子你是多么地爱他
（1）每天早上醒来和晚上临睡前要让孩子知道你爱他，并且把这当件重要的事来做；（2）让孩子看到你和爱人的恩爱； （3）有孩子参与活动时千万不要偷懒，这会让他觉得他在你心里并不重要……>> 详细 |
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| 秘密6：指令明确并坚持执行 （1）记住那些你成长过程中曾经发誓不对你孩子做的事情； （2）孩子确实需要一些标准，制定一些有鼓舞和支持意义的规则； （3）如果你的孩子确实违反了规矩，别为孩子找借口，让他承担自己行为的后果。 |
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1、打开与孩子沟通之门（1）平等相处（2）学会倾听孩子 （3）勿以亲友做对比……>> 详细 |
2、多找些时间陪陪孩子无论多大的孩子，都是需要父母的陪伴的，多陪陪孩子，是有利于增进亲子关系，促进良好的家庭氛围的。（1）给孩子一个美美的早晨 （2）小问题完全可以忽略，不必责骂孩子 （3）入睡时间是增进亲子关系的最好时间 （4）增加出游机会……>> 详细 |
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 （1）爱，如何爱：也许有的父母奇怪，难道父母还有不爱孩子的吗？父母绝大多数是爱孩子的，这是人类的天性，但是我们需要注意：一方面，父母爱孩子是一回事，而孩子能否感受父母的爱是另一回事；一方面，父母对孩子的爱和积极的关注是否一贯或者是否受一定条件限制。a、孩子能感到您的爱吗 b、孩子感受到的是什么样的爱 |
（2）关注并支持：通常情况下，父母一般比较注意孩子的学习成绩、身体发育和道德品质。这些方面比较明显，也很重要，但是若父母只关注这些，父母的视野就过于狭窄。那么，父母还应该关注孩子哪些方面呢？ a、个性与情商 b、兴趣和爱好 c、心理的成长 |
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| （3）学会沟通与理解：学会沟通和理解是成功父母的必修之课。孩子是不断成长的，他们的变化比我们成年人要大得多、快得多，我们要适应这样的变化。与孩子相处，更需要换位思考，去移情地理解，多具备一些同理心，孩子与成人的心理差别、成长时代的差异、社会化的程度不同、个人经历的不同，等等这些都为亲子沟通和互相理解造成了障碍。我们只有尊重这样的差异，才能够跨越这样的障碍。 | ||
（1）孩子起床前——“薄荷时间”
要想孩子一天有个好心情，早晨睁开眼睛的那一刻是很重要的。所谓“薄荷时间”就是要让孩子起床前的时间如薄荷般清新和令人愉悦。
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（2）从外面回到家时——“奶油时间” “奶油时间”指的是无论大人还是孩子，从外面赶回家后都需要一段时间用来放松和调整，这段时间就应该像奶油那样松松软软，令人舒适自在。所以，和孩子约定，为每个从外面赶回家的人留一段松松软软的“奶油时间”吧： a、送上热情的欢迎，也许是一句问候、一个拥抱、一双拖鞋或一杯热茶。 b、让他自己安静地待一会儿。 |
（3）孩子入睡前——“蜜糖时间” 在很多家庭里，就寝时间是一段混乱的时间，父母和孩子两方都会受挫。可是，如果让入睡前成为一天中的一个特殊时段，在这个时候，孩子可以和妈妈或爸爸“单独在一起”，说些亲密无间的话，那么孩子就会盼望就寝时间的到来了。“蜜糖时间”，正是利用孩子入睡前的时间和孩子“谈情说爱”，让亲密的感觉成为调和亲子关系的“蜜糖”。 |
| （4）我和孩子有个约会——“黄金时间” 父母和孩子一起做一些大家都喜欢的活动，的确是非常能够增进亲子感情的。那么，“黄金时间”怎么安排呢? a、挑选活动：尽可能列出父母与孩子喜欢一起做的事情，越多越好。 b、订下“约会”双方预约好每次“黄金时间”的日子、时间(每周应有1次以上)，在日历上标示清楚。 c、做半小时完美家长：多肯定和赞美孩子、多保持身体的亲近、尽量避免质问、命令和批评。 |
（5）亲子关系亮红灯了——“太空时间” “太空时间”利用的是心理学中的一种“抽离法”，让家长和孩子在这段时间里把所有不愉快的记忆或情绪都抛开，就像坐火箭去了太空，可以毫无拘束地说出心里的话。在“太空时间”里，亲子双方都要遵守一些规则：不说气人的话、不翻老帐，而要坦诚地说出内心的情感需要，说说大家在一起时的快乐，一起做过的开心事。这个时间魔法在挽救危机关系时很有效，夫妻之间也可以使用。 |
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| （1）亲子关系中的三个常见问题： a、亲子关系建构障碍原因分析 b、中小学生常见的心理问题 c、父母与子女如何心理沟通……>> 详细 （2）亲子关系建构障碍的分析： a、信息时代，一是亲子之间获取信息不对称 b、孤岛现象：社区、家庭、个体是隔离的 c、家庭中个人主义化，互动减少，所以出现多元的选择 d、入学、升学、就业、婚恋等压力聚集 e、价值观的扭曲，重智轻德、信仰缺失 （3）中小学生常见心理问题主要有两类： a、行为障碍问题 b、学习障碍问题 |
（4）心理问题产生的原因： a、不健康、不满足、不自由、不安全、不坚强。孩子的意志品质、个性在成长过程当中都受到了很多的干扰，就是助长心理疾病的环境。 b、无乐趣、无自信、无朋友、无权利、无自我。因为家长和老师都不希望孩子有自我，个性过强反而认为是心理疾病。实际上每个人都有个性的独特方面，如果这个人真乖，真听话，我们反而要打一个问号。 （5）父母与子女如何进行心理沟通 心理沟通的基本方法，也就是心理咨询和家教咨询当中所必须遵循的原则： a、倾听 b、判断 c、商量 （6）解决的对策 a、顺其所思，与其所需，你要与孩子的需求，所思所想相应。 b、同其所感，一定要和孩子达到互动，不要成为两股道上跑的车，不要南辕北辙，因其所动。 c、投其所好，翔其所长。 d、助其所为，促其所成。你要帮助孩子，了解孩子的所思所想……>> 详细 |
1、当家庭出现变故，亲子关系更需更需信任与沟通（1）要信任孩子，不要轻易对孩子的行为下结论。（2）要努力创造温馨宽松的交流沟通的氛围。 （3）要支持孩子与同龄人交往。 （4）尊重孩子选择和做决定的权利……>> 详细 |
2.单亲家庭中亲子关系要避免的误区（1）溺爱过分（2）阻止另一方与孩子往来 （3）放任自流 （4）把孩子当作出气筒……>> 详细 |
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问：宝宝经常乱扔东西，该制止他吗？宝宝经常乱扔东西，而且扔完后，他还笑眯眯的看着你好像等着你说他，我们打过他的小屁股，可是还是那样！答：孩子很多的习惯都是来自于大人的，他扔东西的时候，您可以当着他的面整理一下，久而久之，他就会知道东西应该是放整齐的，而不是用来扔的，更不要他一扔东西，大人就笑，这就更糟糕了，有的家长就是这样把孩子惯坏的，觉得孩子还很厉害呢，千万不要溺爱。 |
问：倔宝宝如何教育？我的宝宝不到3岁，脾气好大，不知如何是好?答：这样应该是家长总是顺着他造成的。办法是：只要哭闹就不给。不管是什么要求，都得好好说，如果哭闹，就在旁边静静看着他，等哭闹完了可以交流了，再告诉他，妈妈爱你，但是不喜欢你哭闹的样子，有话好好说。如果哭闹总能得到满足，那孩子下次还会用这种方法，他会喜欢这种方便快捷的手段满足自己的需求。如果大人总是觉得哎呀算了，满足他吧，其实是助长他。只能是温柔地制止。一次两次三次，态度坚决，全家配合，几次就可以制止了。 |
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问：宝宝很粘我，该拒绝他吗？宝宝一岁一个月了，最近特别粘人，生怕我走了不管她了，怎么办？答：黏人是所有儿童迈向独立的第一步，在身体和心理两方面与父母分离，给宝宝既高兴又害怕的感觉。 黏人的阶段就是宝宝建立安全感的关键时期。宝宝需要确认，即便我和妈妈不是一体了，妈妈仍然无条件的爱我，父母需要在每一天生活的细节中无数次向宝宝证实：我爱你！这种反反复复的确认和证实，满足宝宝内心对父母依恋的需求，只有这种需求得到完全并充分的满足后，宝宝才能真正走向独立。 如果想让孩子建立良好的安全感，为他日后的生活和学习打下良好的基础，请父母珍惜孩子的黏人阶段，利用这个阶段不断的向孩子证明你的爱，让他的身心得以健全的发展，这才是父母的基础教育工程，没有任何一个外人看着特好的孩子的背后，父母不是付出了比其他父母多好倍的努力的。 加油吧！孩子的表现恰恰说明孩子在成长，孩子很聪明，孩子需要你进一步确定你爱他！ |
问：宝宝任性爱哭，该抱还是任其哭闹？
我家小宝宝现在一岁半了，总是一遇到不顺她心意的事，第一反应就是混地不起，接着大哭，无论在家里还是在公共场合都是这样。这时我该抱他还是任他哭闹呢？答：如果孩子一任性哭闹家长就去哄，只会让孩子以后更加把哭当武器。有个妈妈的经验是：“任由他去哭，开始时会越哭越厉害，甚至整个人钻地板上撒赖。我还是不理他，自己干自己的事，他偶尔又会偷偷看你在干嘛有没有抱他的意思。我发现他偷看时，就很谈定地走过去跟他说”宝宝，地板上是不是很冷哪？趴着舒服吗？要不要起来坐着？”这时他可能会暂时歇嘴，我趁势抱起来，再跟他讲道理，虽然他才一周岁，但是我们说的话很多他都能听懂的。这样一段时间后，现在已经不会动不动就钴地板上去哭了，偶尔还是会哭，但都是自己哭一会就收嘴了。 |
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问：宝宝性格内向怎么办？怎么和他沟通？
宝宝5岁，有时做错事，我们教育他的时候，如果语气重了些，他会生闷气，站在那里一动也不动，站上一个小时还不见好，有时候都害怕说他了，怎么哄都哄不过来。答：宝宝可能自尊心较强，性格也比较倔强，其实这样的孩子比较敏感，犯了错误自己能意识到，如果父母再不停地说他，他反而会觉得委屈或者赌气不承认。如果父母比较急脾气，这种矛盾可能更加明显。内向的孩子需要更多的鼓励和宽容，犯了错误可以先看看是哪种错误，如果不危及孩子的品质发展或生命安全，都不必急于训斥或教育，努力用平静的态度和孩子谈一谈，给孩子保留尊严，教育的过程中不失轻松和幽默，相信孩子会更容易接受。 |
问：批评了孩子后，他不理家长了，怎么办？孩子不听话就批评了他几句，现在几天了，还不肯理我，怎么处理呢？答：孩子不肯理人，一定是觉得心里委屈，这个时候父母主动示好可以帮助缓解矛盾，试试主动和孩子说说话、引起孩子的注意，抱抱他亲亲他，如果孩子仍然生气，妈妈也可以试一试“示弱”，表现一下自己的伤心和沮丧以及希望得到孩子关注的需要。孩子的情绪转化快，应该就会很快好起来。等孩子情绪缓和下来后，再和孩子谈一谈过年期间他哪些地方表现的不合适，父母希望他怎么做。而如果是家长自己的举动不合适，主动向孩子认个错，也有助于形成民主、宽松的家庭氛围。 |
饭桌上的亲子关系
小迈克的父亲是个公务员，平时对迈克的要求并不十分严格，迈克好动、贪玩，学习不怎么出色。一次数学测验他得了个C，吃晚饭时，父亲看了他的成绩单说：“上次你的成绩是D，这次C，有进步！”又问了迈克：“班中有几个人得C？”“6个。”“下次你能超过另外5个同学吗？”“行！”到了下一次测验，迈克拿回的成绩单上写的是“B（附：迈克同学，近期你的学习有了很大的进步，老师为你感到骄傲……>> 详细
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蹲着和孩子说话逑蒂有一对可爱的儿女，当他们一同去超市时，4岁的儿子因为姐姐先坐进汽车而不高兴了。逑蒂在车门口蹲下，两只手握住儿子双手，脸对脸地目光正视着孩子，诚恳地说："罗艾姆，谁先坐进汽车并不重要，对吗？"罗艾姆看着妈妈会意地点点头，钻进汽车并挨着姐姐坐下了。第二天，他们又带孩子们去公园玩，罗艾姆和姐姐跑跑跳跳到湖边去看戏水的鸭群时，不小心绊了一跤，眼泪在他的大眼睛里滚动着，马上要流出来了。这时，逑蒂又很自然地蹲下来，亲切地对儿子说：“你已经不是小宝宝了，是不是？你是个大男孩了，绊一下没关系的，对吗？”孩子一下子就收住了眼泪，自豪地玩去了……>> 详细 |
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“犟”儿子对阵“倔”爸爸今年上一年级的小华不但做事拖拉、粗心，而且特别犟，不管怎么教导他就是屡教不改。更令人苦恼的是，犟儿子遇上了倔爸爸。小华的爸爸整天都紧盯着孩子的这些问题不放，不失时机地训斥。最近，家里的矛盾开始升级了，这父子俩都有点“掐”上了：儿子很反感爸爸说他，只要爸爸一开口，儿子索性就捂上耳朵，还说 “不喜欢爸爸”……>> 详细 |
孩子为啥不爱和父母说话明明（化名）已经一个月没怎么和父母说话了，即使是有一些非说不可的话，也都是草草敷衍了事，让父母非常苦恼。父母为明明的衣食住行忙前忙后，更是天天为他的学习成绩操心。可令父母万万没有想到的是，这样“关心备至”，从小性格乖巧的明明却开始跟父母“冷战”起来。明明苦恼地……>> 详细 |
一同用餐：在我家，早餐时刻总是一团混乱，午餐已是四散各地。所以只要时间允许，我们就尽量在家共进晚餐。此时常是我们一家人在忙碌的一天后，彼此沟通打气的时间。这也是我们一同庆祝家人的佳绩或帮助家人渡过任何难关，有时我们一起欢笑，一起哭泣，一同讲笑话分享故事，感受我们都是家庭的一分子。把餐桌当作课堂
英国家庭素有“把餐桌当成课堂”的传统--从孩子上餐桌的第一天起。孩子长到一周岁至一周岁半时，开始喜欢自己用汤匙喝汤吃。绝大多数英国父母认为，孩子想自己进食，标志着一种对“人格独立”的向往，完全应给予积极鼓励，让孩子自己进餐。并且英国人普遍认为，一个人偏食、挑食的坏习惯多是幼儿时期父母迁就造成的，因而他们特别重视幼儿的偏食、挑食，如幼儿一个劲地儿吃某种菜而对其他菜不屑一顾时，父母往往会把此菜收起来。他们还认定，餐桌上对孩子的迁就，不仅会影响孩子摄入全面、充分的营养，而且会使孩子养成任性、自私、难以自控等人见人厌的性格。 |
向法国父母学育儿法国父母对待孩子最大的特色是平等。即便是小宝宝吵闹，他的父母也只是用平等的口气说，你要安静一点。我们经常会看见法国父母蹲下来，用平和的语气跟孩子聊天，认真地回答孩子充满童真的问题。例如，在面包房里，一个售货员会对一个挑选蛋糕的孩子说：“小朋友，您挑选好了吗？”孩子在从小就被人尊重的同时也学会了尊重别人。此外，只要不是特别正式严肃的场合，法国父母一般都会带着孩子一起参加。有一次，我们准备开车去几百公里外的朋友家度假，想到路途遥远，我有些犹豫。朋友却说，当然要带孩子去。那几天，每个时间段，都会有不同的人陪孩子玩不同的游戏。晚上我们在壁炉前跳舞，每个大人都会陪孩子跳上一段，或者和他玩耍一会儿。 |
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